Un Ensayo sobre la Educación

Un Ensayo sobre la Educación

Por: Erreh Svaia

“Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender.”

Confucio

Mucho hemos hablado en México sobre el tema de la educación, y la verdad es que a pesar de las protestas, los enfrentamientos, la política, los diálogos, los sindicatos, Oaxaca, y los empresarios, es poco lo que se ha logrado avanzar en el aspecto más importante de esta discusión: los niños, los cuales continúan en las zonas de conflicto, sin recibir clases, perdiendo años de preparación, atrapados en los índices más bajos de educación del país, y en los estados más pobres del mismo, aislados de un mundo cada vez más conectado ante la negativa de los maestros de impartir clases de inglés y fe computación, por ser éstas materias que "poco o nada tienen que ver con el entorno de los niños", esto según declaraciones del propio magisterio local.

Meses de protestas anticiparon la promulgación de la mal llamada "reforma educativa", una de las "reformas clave" del gobierno de Enrique Peña, es un hecho hablar del deseo de Peña de ser visto como el "salvador" de México, "el reformador", el líder del "nuevo PRI", pero muy poco le duró el gusto a Peña, apenas a escasos dos años de iniciado su gobierno acusaciones de corrupción y de autoritarismo por el escándalo de la "Casa Blanca" y de la desaparición de los normalistas de Ayotzinapa destrozaron su briosa reputación con que había iniciado su mandato, EEUU empezaba a salir de la devastadora crisis mundial del 2008 y el entorno externo le sonreía al gobierno de Peña y esto fue aprovechado, se subieron a la ola, pero el impulso se acabó en el 2014, en el que además, el crecimiento empezaba a estancarse y los mercados extranjeros empezaban a resentir las crisis en Ucrania, Grecia y China.

La falta de credibilidad y la crisis de confianza restó fuerza a las de por si poco profundas reformas, si bien, el PRI supo negociar la manera de aprobar las tan controversiales reformas mediante el tormentoso pacto por México, el daño posterior tanto a las reformas, como a los participantes en el pacto sería profundo, el PRI creó una expectativa de cambio que no pudo cumplir, el PAN fue acusado de ser cómplice del partido oficial y le resultó complicado como oposición capitalizar los desaciertos del partido oficial, con el PRD sucedió algo asimilar, pero se vio de igual forma mermado por los malos manejos del gobernador Ángel Aguirre en Guerrero como parte de los sucesos de Ayotzinapa, además de una fuerte crisis interna, la entrada y salida de Agustín Basave, la falta de candidatos además de Miguel Ángel Mancera, debilitado por la crisis ambiental en la CDMX y el ascenso de MORENA como fuerza de izquierda.

De niño fui a una escuela de gobierno, y la educación que recibí fue ejemplar, conocí gente con más recursos y con muchos menos de los que contaba mi familia, y eso fue definitivamente una importante experiencia, mi familia o los que estaban mejor que nosotros pudimos pagar más, pudimos hacer de la escuela pública un mejor lugar, nosotros que teníamos un poco más teníamos el compromiso de hacer un poco más por los que no tenían nada, que debieron y aún deben ser muchos, la escuela privada no debería existir, los hijos de los grandes capitalistas y funcionarios públicos deberían ir al igual que todos los niños a escuelas públicas, y pagar de acuerdo a nuestras posibilidad, que todos nuestros niños crecieran y aprendieran juntos, con las mismas oportunidades, obligándonos a ver permanente por el bienestar de las instituciones de aprendizaje, y con nuestra aportación, asegurar el aprendizaje de los que menos tienen, nuestra educación debió y debería ser distinta, menos historia y más matemáticas que tanto nos faltan, engrandecer la curiosidad innata de los niños y encausarla en lugar de limitarla y matarla con un anticuado sistema de memorización, de repetición, casi como de prisionero, en lugar de una educación que les abra los ojos y les de alas, que loa ponga a nivel de los mejores estudiantes en el mundo, porque hoy ya no competimos por empleo con nuestros connacionales, hoy competimos por empleo con estadounidenses, con alemanes, con sur coreanos con brasileños, con chinos, con argentinos y con hindúes, la competencia es más difícil y no es en español ¿Por qué no aprovechar que uno de los mercados más grandes del mundo está junto a México? ¿Porque no convertirnos en su mejor proveedor? La mejor manera de impulsar el desarrollo del país es invirtiendo en educación, pero no sólo invertir por invertir, sino asegurando que dicha inversión está siendo bien aprovechada, que rendirá frutos, lamentablemente mucha de ésta inversión termina en desvíos, sueldos mal aplicados y no en mejoras en infraestructura y programas.

Nuestra "reforma educativa" parece no tener esa fuerza para impulsar cambios, se empezó con un censo para conocer el mapa de escuelas y maestros, nos dimos cuenta que se iban recursos a escuelas inexistentes, a maestros que no ejercían o que cobraban dos o tres veces su sueldo, se continuó con el tema de la evaluación, que antes no existía ¿Cómo pretender mejorar algo si no evaluamos primero la situación?,  y el tercer paso, y probablemente el más complejo hasta ahora fue el de devolver la potestad de la educación al estado y reducir los privilegios ventajosos de los sindicatos, y es aquí donde la cosa se puso más difícil, con unos sindicatos que se negaron a perder sus privilegios, sus fondos, sus recursos frutos de viejas políticas corporativistas, a manera de chantaje mutuo, y aquí es donde todo se volvió turbio, con líderes sindicales y organizaciones sociales negándose violentamente a perder sus privilegios, organizaciones inmersas en una rancia política de izquierda, supuestamente, enraizada en las escuelas rurales, en los sindicatos y con escabrosos lazos a ejércitos "populares" y clandestinos de ideologías leninistas y maoístas, más cercanos al crimen, que ha una real representación de los más necesitados.

Dejemos de creer que la reforma educativa fue el encarcelamiento de la lideresa Elba Esther Gordillo o la cancelación de la venta, compra y renta de las plazas, porque lo que se requieren son programas eficientes que consigan incrustar al país en la dinámica global de nuestros días, una que haga énfasis en fomentar la creatividad, y el liderazgo, basado en los avances tecnológicos, como en su momento hizo Salman Khan con su Khan Academy, una educación que haga el énfasis necesario en el impulso de la lectura, base principal del aprendizaje, estudiantes que no leen bien, no comprenden bien y no logran aprender, de ahí que se requiera reforzar vigorosamente este punto, por otro lado aprovechar la enseñanza a larga distancia, no sólo para desarrollar la colaboración y el trabajo en equipo, sino para reducir costos y aumentar alcances.

La gran tragedia es que hoy no sólo se hacen programas al "vapor", en complicidad con el SNTE, con el fin nuevamente de crear reformas cosméticas, además de esto nos topamos con noticias sobre la reducción de los fondos educativos, y el freno puesto en la educación, con una mínima inversión en universidades, pareciera que lo que el gobierno quiere son técnicos y mano barata, hemos superado nuestro pasado petrolero, y lo festejo, pero pareciera que el gobierno no quiere salir del confort de las manufacturas y seguir compitiendo con China pagando salarios bajos a los trabajadores, a pesar de que la tecnología en algún momento dejará la mano de obra como algo obsoleto, urge estimular la educación superior de calidad, y no caer en la trampa de las escuelas como las que propone Andrés López, de mala calidad, con pésimos programas y con egresado mal preparados e incluso adoctrinados que sólo engrosarían las filas de la burocracia y de los dependientes del gobierno, obligados a votar por sus benefactores a cambio de un puesto, un apoyo económico, un subsidio o una beca, la educación superior de alto nivel, con duros filtros para ingresar es primordial para crear una cultura de la meritocracia que tanto requerimos para enriquecer la cultura educativa en el país, que quienes en verdad lo merezcan y tengan potencial, se les apoye por completo para salir adelante, solo así, estimulando el principal recurso del país, su gente y el conocimiento, podamos romper la inercia y sacar adelante al país.